為深入貫徹落實(shí)國(guó)家“人工智能+教育”戰(zhàn)略，2026年5月12日，在西安經(jīng)開(kāi)區(qū)總工會(huì)、西安經(jīng)開(kāi)區(qū)團(tuán)工委指導(dǎo)下，廣聯(lián)達(dá)西安科技有限公司攜手西安市經(jīng)開(kāi)第五學(xué)校成功舉辦“智造未來(lái)——建筑科技與AI融合探秘”主題科普實(shí)踐活動(dòng)。以沉浸式體驗(yàn)為媒介，將前沿科技觸角延伸至基礎(chǔ)教育，點(diǎn)燃新一代青少年的科技創(chuàng)新熱情。

一、政策引領(lǐng)，拓展實(shí)踐育人場(chǎng)域

2026年是“十五五”規(guī)劃開(kāi)局之年。教育部明確要求“拓展實(shí)踐育人場(chǎng)域，推動(dòng)人工智能進(jìn)入中小學(xué)教學(xué)”；陜西省也鼓勵(lì)學(xué)校依托企業(yè)建設(shè)科學(xué)教育空間站。在此背景下，廣聯(lián)達(dá)與西安市經(jīng)開(kāi)第五學(xué)校的本次合作，正是做好“科學(xué)教育加法”的生動(dòng)基層實(shí)踐。

二、領(lǐng)先探索，構(gòu)筑科創(chuàng)沃土

作為西安經(jīng)開(kāi)區(qū)高標(biāo)準(zhǔn)高品質(zhì)學(xué)校，西安市經(jīng)開(kāi)第五學(xué)校始終走在區(qū)域科技教育創(chuàng)新的前列。本次活動(dòng)既是響應(yīng)國(guó)家號(hào)召也是學(xué)?！翱苿?chuàng)優(yōu)先”理念的延伸，讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)真實(shí)的數(shù)字建筑世界，在沉浸式體驗(yàn)中理解AI如何賦能傳統(tǒng)行業(yè)，進(jìn)一步鞏固了“課堂學(xué)習(xí)+場(chǎng)景實(shí)踐”的育人閉環(huán)。

三、沉浸體驗(yàn)：綠色科技+AI課堂

活動(dòng)伊始，學(xué)生們?cè)诠ぷ魅藛T引導(dǎo)下完成簽到、分組，并領(lǐng)取一本精美的《建筑科技護(hù)照》，正式開(kāi)啟探秘之旅。

在《穿越時(shí)空的建筑之旅》主題講座中，講師以生動(dòng)有趣的講解方式，帶領(lǐng)同學(xué)們從遠(yuǎn)古洞穴、古羅馬混凝土、中世紀(jì)大教堂，一路走到工業(yè)革命的鋼鐵結(jié)構(gòu)，再到現(xiàn)代摩天大樓的超高精度建造。講座穿插有獎(jiǎng)問(wèn)答，同學(xué)們踴躍舉手，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。

進(jìn)入?yún)⒂^環(huán)節(jié)后，同學(xué)們依次通行了極具代表性的綠色建造展示區(qū)、以數(shù)字孿生和樓宇全周期數(shù)據(jù)平臺(tái)為核心的“數(shù)字大腦”智慧運(yùn)營(yíng)中心、運(yùn)用可視化BIM系統(tǒng)的建筑科技展廳和充滿現(xiàn)代人文設(shè)計(jì)理念的空中跑道與共享空間等主要?jiǎng)泳€。尤其在三層“數(shù)字大腦”中心，巨大智慧屏實(shí)時(shí)展示著數(shù)棟大樓的運(yùn)行數(shù)據(jù)、智能環(huán)境監(jiān)測(cè)與AI對(duì)安全隱患的自動(dòng)識(shí)別，講解員用“電腦里的雙胞胎”這一比喻通俗解釋了“數(shù)字孿生”概念，幫助學(xué)生理解模擬模型如何與現(xiàn)實(shí)建筑相互聯(lián)動(dòng)。

研學(xué)活動(dòng)進(jìn)入下半場(chǎng)——AI專題環(huán)節(jié)。企業(yè)技術(shù)專家?guī)?lái)《AI魔法——AI在建筑中的應(yīng)用》講座，結(jié)合真實(shí)案例展示人工智能如何輔助建筑師生成方案，并引導(dǎo)同學(xué)們思考：“當(dāng)建筑遇到AI，未來(lái)的建造師需要具備哪些能力？”同學(xué)們認(rèn)真記錄、不時(shí)發(fā)問(wèn)，對(duì)AI技術(shù)在建筑領(lǐng)域的前景充滿好奇。

最讓同學(xué)們興奮的是“AI互動(dòng)游戲”——未來(lái)工程師·創(chuàng)業(yè)大冒險(xiǎn)。同學(xué)們化身“CEO”，以小組為單位，運(yùn)用AI工具分析市場(chǎng)、設(shè)計(jì)產(chǎn)品、制定策略，沉浸式體驗(yàn)技術(shù)與商業(yè)的融合?，F(xiàn)場(chǎng)討論聲此起彼伏，同學(xué)們積極闡述觀點(diǎn)、勇于決策，不僅鍛煉了邏輯思維，也提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

四、展望未來(lái)，持續(xù)賦能人才培養(yǎng)

此次研學(xué)活動(dòng)是我司踐行企業(yè)社會(huì)責(zé)任、推動(dòng)科技教育普及的一次有益嘗試。作為數(shù)字建筑平臺(tái)服務(wù)商，廣聯(lián)達(dá)始終將“推動(dòng)行業(yè)進(jìn)步，培育未來(lái)人才”視為企業(yè)責(zé)任。我們堅(jiān)信，每一次用心的科普實(shí)踐，都是在青少年心中種下一顆科技報(bào)國(guó)的種子。未來(lái)，我們將持續(xù)構(gòu)建開(kāi)放、共享的科學(xué)教育新生態(tài)，為建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)堅(jiān)實(shí)的企業(yè)力量。