導(dǎo)語

建筑業(yè)要走出一條具有核心競爭力、資源集約、環(huán)境友好的可持續(xù)發(fā)展之路，需要在科技進(jìn)步的引領(lǐng)下，以新型建筑工業(yè)化為核心，以信息化手段為有效支撐，對建筑業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈進(jìn)行更新、改造和升級。因此，由數(shù)字化引領(lǐng)的智能建造方式將顛覆傳統(tǒng)建造，智能建造專業(yè)的建設(shè)勢在必行。

北京建筑大學(xué)作為國內(nèi)第二批獲批開設(shè)“智能建造”專業(yè)的院校，緊盯行業(yè)發(fā)展形勢，迎合行業(yè)發(fā)展需求，動(dòng)態(tài)革新智能建造專業(yè)人才培養(yǎng)方案，助力建筑業(yè)升級轉(zhuǎn)型。年輕的專業(yè)，未來可期！

建筑老牌院校 百年建設(shè)為國家輸送骨干人才

北京建筑大學(xué)是一所具有鮮明建筑特色、以工為主的多科型大學(xué)，學(xué)校源于1907年成立的京師初等工業(yè)學(xué)堂，1936年增設(shè)土木工程科，后歷經(jīng)百年發(fā)展于2013年更名為北京建筑大學(xué)。百余年來，北京建筑大學(xué)為國家培養(yǎng)了7萬多名優(yōu)秀畢業(yè)生，他們參與了北京重大城市建設(shè)工程，是國家和首都城市建設(shè)系統(tǒng)的骨干力量。

▲北京建筑大學(xué)

培養(yǎng)新型復(fù)合人才 需要新專業(yè)與新型培養(yǎng)模式

隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新興科技為代表的第四次工業(yè)革命的來臨，作為建筑特色龍頭院校之一的北京建筑大學(xué)積極應(yīng)對新技術(shù)驅(qū)動(dòng)下的行業(yè)變革對建設(shè)工程技術(shù)人員的新需求，致力于培養(yǎng)新時(shí)代符合行業(yè)需求的數(shù)字化建設(shè)人才。

“我們基于行業(yè)的發(fā)展變革情況，對市場人才需求空間進(jìn)行了大量的調(diào)研和研討工作，我們覺得建筑行業(yè)對于智能建造專業(yè)人才的需求是非常巨大的。2017年，同濟(jì)大學(xué)率先向教育部提出申請并獲批‘智能建造’專業(yè)，隨后，我校在2019年作為第二批申請?jiān)盒３晒Λ@批‘智能建造’專業(yè)，這也是國家教育主管部門對我校人才培養(yǎng)能力的認(rèn)可，我們也有信心去做好！”土木與交通工程學(xué)院智能建造系侯敬峰主任談到學(xué)院智能建造專業(yè)的起源時(shí)這樣講到。

▲土木與交通工程學(xué)院智能建造系 侯敬峰主任

智能建造專業(yè)依托于土木工程專業(yè)，是從土木工程專業(yè)里面開辟出的新工科專業(yè)。智能建造專業(yè)以土木與交通工程學(xué)院為開設(shè)單位，聯(lián)合電氣與信息工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理工程學(xué)院、測繪與城市空間信息學(xué)院、機(jī)電與車輛工程學(xué)院等骨干力量，進(jìn)行跨學(xué)院、跨學(xué)科交叉人才培養(yǎng)。

學(xué)生入校后實(shí)行專業(yè)導(dǎo)師制，由知名教授擔(dān)任導(dǎo)師，全面指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和課外科研活動(dòng)，培養(yǎng)適應(yīng)國家建設(shè)需求、具備智能建造工業(yè)化及信息化相關(guān)的現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)能力的創(chuàng)新實(shí)踐型高級建設(shè)工程技術(shù)人才。

人才培養(yǎng)更深與更寬的兩面性 立足現(xiàn)在著眼未來

當(dāng)前，以國家新發(fā)展理念為驅(qū)動(dòng)，中國建造向以工業(yè)化、信息化、智能化為基礎(chǔ)的綠色建造轉(zhuǎn)型已成為必然。新技術(shù)撲面而來，土木類專業(yè)也在進(jìn)行著前所未有的變革，那么為什么還要單獨(dú)設(shè)立智能建造專業(yè)呢？

針對這個(gè)問題，侯主任給我們作了解答。“智能建造專業(yè)雖然源于土木工程專業(yè)，但是相比而言其專業(yè)人才培養(yǎng)口徑更寬、更新，智能建造專業(yè)不僅保留了傳統(tǒng)土木工程專業(yè)的知識內(nèi)容，同時(shí)又融合了電氣、信息技術(shù)等專業(yè)的基礎(chǔ)知識，這樣我們培養(yǎng)出來的學(xué)生，知識基礎(chǔ)更為寬泛，對于建筑行業(yè)信息化、智能化升級轉(zhuǎn)型的適應(yīng)性、可擴(kuò)展性也更強(qiáng)。”

“土木工程專業(yè)自身的知識更新并不能夠解決跨專業(yè)的問題，行業(yè)發(fā)展的步伐、知識更新的速度更快，新技術(shù)對傳統(tǒng)行業(yè)的影響也很大。我們要設(shè)立跨專業(yè)、跨學(xué)科的智能建造專業(yè)，實(shí)際是給出了土建類專業(yè)未來方向的接口，未來的工程師一定是終身學(xué)習(xí)的工程師，智能建造專業(yè)提供給學(xué)生一個(gè)專業(yè)知識接口，通過這樣一個(gè)接口，未來工作以后可以很輕松地在智能建造某一領(lǐng)域內(nèi)深耕學(xué)習(xí)?？傮w來講，土木工程專業(yè)更深，而智能建造專業(yè)學(xué)生的知識可拓展性更強(qiáng)?！?/span>

人才培養(yǎng)方案常態(tài)化動(dòng)態(tài)改革 智能建造實(shí)驗(yàn)室提供物質(zhì)基礎(chǔ)

北京建筑大學(xué)圍繞辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的教育教學(xué)理念，積極推進(jìn)智能建造專業(yè)人才培養(yǎng)方案的常態(tài)化動(dòng)態(tài)改革，人才培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱等的每次修訂都與行業(yè)企業(yè)專家進(jìn)行深入研討，對于智能建造專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)院也與廣聯(lián)達(dá)科技股份有限公司（以下簡稱“廣聯(lián)達(dá)”）等行業(yè)內(nèi)代表新科技發(fā)展方向的龍頭企業(yè)進(jìn)行深入交流，以行業(yè)需求為根源進(jìn)行專業(yè)人才的培養(yǎng)工作。

2019年，學(xué)院與廣聯(lián)達(dá)合作，基于BIM、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等高新技術(shù)打造高水平智能建造實(shí)驗(yàn)室，充分體現(xiàn)智能建造專業(yè)的高科技人才培養(yǎng)定位及北京建筑大學(xué)的專業(yè)建設(shè)特色。

智能建造實(shí)驗(yàn)室主要功能包括從設(shè)計(jì)到施工再到運(yùn)維的建筑工程全生命周期的BIM應(yīng)用技能實(shí)訓(xùn)、以虛擬仿真為技術(shù)依托的形象生動(dòng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識教學(xué)與建造過程模擬、裝配式建筑教學(xué)、智慧工地項(xiàng)目管理教學(xué)等。

▲ 智能建造實(shí)驗(yàn)室

?全生命周期BIM理論知識及實(shí)訓(xùn)教學(xué)

搭建BIM教學(xué)實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)平臺，以國內(nèi)真實(shí)BIM工程案例為基礎(chǔ)，指導(dǎo)學(xué)生在項(xiàng)目全過程中模擬參與各方進(jìn)行基于BIM的工程綜合集中管理、應(yīng)用，輔助學(xué)生理解BIM規(guī)范的制定、管理體系的建立，以及多參與方的BIM應(yīng)用管控技巧，為學(xué)生整體理解BIM技術(shù)在工程項(xiàng)目中的應(yīng)用提供了完整的交互環(huán)境。

▲BIM技術(shù)在工程各環(huán)節(jié)的應(yīng)用

?虛擬仿真教學(xué)與建造過程模擬實(shí)驗(yàn)

建立針對智能建造、土木工程專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)虛擬教學(xué)系統(tǒng)和實(shí)際工程實(shí)習(xí)的素材庫，通過在虛擬系統(tǒng)中進(jìn)行多個(gè)實(shí)際工地的現(xiàn)場實(shí)習(xí)鍛煉，使學(xué)生通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)更高效地學(xué)習(xí)實(shí)際工程的建造過程。同時(shí)，采用這種實(shí)習(xí)方式，可以大量縮短傳統(tǒng)教學(xué)的工地實(shí)習(xí)時(shí)間，節(jié)約實(shí)習(xí)開支，規(guī)避長時(shí)間實(shí)習(xí)過程中的安全風(fēng)險(xiǎn)，使學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)的效果更好、更高效、更安全。

▲虛擬實(shí)習(xí)教學(xué)系統(tǒng)

?裝配式建筑教學(xué)

以裝配式工作過程為基礎(chǔ)，以BIM技術(shù)、信息化技術(shù)及虛擬仿真技術(shù)為載體，集教學(xué)與實(shí)操為一體，滿足設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、施工崗位需求，實(shí)現(xiàn)裝配式建筑專業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈與人才需求鏈的有效對接。

▲裝配式建筑教學(xué)設(shè)備與系統(tǒng)

?BIM+智慧工地管理教學(xué)

BIM+智慧工地平臺探索人工智能在建筑施工領(lǐng)域的應(yīng)用，聚焦施工企業(yè)現(xiàn)場管理，緊緊圍繞人、機(jī)、料、法、環(huán)等關(guān)鍵要素，綜合運(yùn)用BIM等軟硬件信息技術(shù)，與施工生產(chǎn)過程相融合，為智能建造專業(yè)學(xué)生呈現(xiàn)工地的數(shù)字化、精細(xì)化、智慧化生產(chǎn)和管理。

▲BIM+智慧工地平臺

“我們的智能建造實(shí)驗(yàn)室為智能建造專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量保障提供了根本的物質(zhì)基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)在已經(jīng)面向智能建造專業(yè)學(xué)生開展了專業(yè)認(rèn)知和BIM建模等實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，效果較好。在疫情防控期間，我們和廣聯(lián)達(dá)合作利用虛擬教學(xué)系統(tǒng)開展了線上的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，根據(jù)學(xué)生反饋，實(shí)習(xí)效果非常好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過預(yù)期。智能建造實(shí)驗(yàn)室具有一定的可拓展性，會根據(jù)行業(yè)最新科技發(fā)展動(dòng)態(tài)不斷優(yōu)化建設(shè)，目前已完成勞務(wù)管理系統(tǒng)建設(shè)，邁出了‘人、機(jī)、料、法、環(huán)’生產(chǎn)要素在智能建造過程中‘人’的因素初步研究與探索。未來的智能建造實(shí)驗(yàn)室肯定會在智能建造專業(yè)培養(yǎng)中發(fā)揮重要的作用?！焙钪魅谓榻B到。

▲BIM+智慧工地?cái)?shù)據(jù)決策系統(tǒng)

歷經(jīng)時(shí)間的檢驗(yàn) “金專業(yè)”必將歷久彌新

北京建筑大學(xué)作為全國建筑類院校中的特色龍頭院校，以培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新型人才為使命，時(shí)刻關(guān)注建筑行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，結(jié)合行業(yè)發(fā)展需求，正在一步一腳印地前行，打造國內(nèi)一流的智能建造“金專業(yè)”。

“學(xué)校智能建造專業(yè)從2019年開始招生，專業(yè)培養(yǎng)效果和學(xué)生就業(yè)發(fā)展情況還需要經(jīng)過一段時(shí)間的檢驗(yàn)。我們當(dāng)前所要做的工作就是踏踏實(shí)實(shí)地把人才培養(yǎng)好，盡我們最大的努力讓這些學(xué)生有強(qiáng)烈的專業(yè)獲得感，讓他們有更強(qiáng)的行業(yè)適應(yīng)能力?！?/span>

“高校本身的使命就是為國家、為行業(yè)培養(yǎng)技術(shù)人才，國家建設(shè)技術(shù)革新的速度發(fā)展到需要重新定義傳統(tǒng)的土木工程專業(yè)時(shí)，可能最終土木工程專業(yè)和智能建造專業(yè)會殊途同歸。國家規(guī)劃到2035年全面實(shí)現(xiàn)建筑業(yè)工業(yè)化的目標(biāo)，那么我覺得智能建造專業(yè)至少在二三十年的銜接期里面，價(jià)值是能夠充分體現(xiàn)的。”侯主任對未來智能建造專業(yè)的發(fā)展充滿了期待。

“雖然年輕，但未來可期！這也是智能建造專業(yè)的迷人之處，就是你可能無法想象它未來會發(fā)展到什么程度，就像十年前我們無法想象各種智能家居、智能設(shè)備在我們現(xiàn)代生活中隨處可見一樣。智能建造專業(yè)的學(xué)生會以專業(yè)者的身份，在我們國家建筑行業(yè)向數(shù)字化方向發(fā)展的初期就參與其中去貢獻(xiàn)自己的力量。我覺得這是一件幸福的事情，會很有成就感?！?/span>